por Chance Dorland
A medida que los niños crecen, los padres y cuidadores de todo California enfrentan la difícil decisión de cómo supervisar el uso de las redes sociales. Pero, ¿esa decisión se vuelve más difícil por la falta de protección legal para los niños en el Estado Dorado?
Marc Berkman es director ejecutivo de la organización sin fines de lucro para la seguridad en las redes sociales con sede en California. Dijo que cree que Sacramento necesita actuar ahora para proteger mejor a los jóvenes del acoso cibernético en las redes sociales, el abuso de sustancias e incluso la trata de personas.
«Nuestro principal enfoque legislativo en este momento es la Ley de Sammy», dijo Berkman. «Requerir que las plataformas de redes sociales den a los padres la opción de usar software de seguridad de terceros para recibir alertas cuando contenido peligroso se encuentre en las cuentas de redes sociales de sus hijos».
Berkman dijo que la Organización para la Seguridad de las Redes Sociales también ha respaldado la legislación pendiente para una mayor transparencia en los términos y condiciones de las plataformas de redes sociales, así como protecciones contra las empresas que implementan funciones intencionalmente adictivas dirigidas a usuarios infantiles.
Berkman dijo que tiene experiencia personal en liderar el cambio para proteger mejor a la juventud de California, ayudando a aprobar una ley pionera en la nación.
«Mi cofundador, Ed Peisner, su hijo de 14 años fue brutalmente atacado», dijo Berkman. «Un asociado del atacante filmó el ataque y lo subió a las redes sociales. Y desarrollamos la Ley de Jordan después de Jordan Peisner, para disuadir lo que ahora llamamos violencia motivada por las redes sociales».
La activista por la reforma de las redes sociales Frances Haugen se convirtió en un nombre familiar después de entregar datos de su antiguo empleador, Facebook, al gobierno de los EE. UU.
En una discusión en línea organizada por la Federación Estadounidense de Maestros, Haugen reiteró su posición de que Facebook y su empresa matriz Meta, que también es propietaria de Instagram, WhatsApp y otras plataformas, conocen el daño que está infligiendo a los niños estadounidenses y deben rendir cuentas. .
«Nadie dentro de Facebook entró y dijo: ‘Esto es lo que queremos hacer'», dijo Haugen. «Pero lo que hicieron es que hicieron la vista gorda. Si hacemos que los juguetes para niños cumplan con un estándar de responsabilidad del producto en el que debe demostrar que lo hizo con seguridad por diseño, ¿por qué no estamos pidiendo lo mismo de estos productos virtuales para niños? Especialmente a medida que avanzamos en la tierra del ‘metaverso'».
Haugen, un ex gerente de productos de Facebook, explicó que en lugar de actuar como un espejo para reflejar lo que ya está sucediendo en la sociedad, Facebook amplifica ciertas ideas sobre otras e induce a los usuarios a actuar de cierta manera.
Los programas de alfabetización funcionan para mitigar la pérdida de aprendizaje por la interrupción de la pandemia
by Susana Potter
Los programas de alfabetización están avanzando contra la pérdida de aprendizaje asociada con las interrupciones escolares causadas por la pandemia, que atrasaron a muchos estudiantes de cuatro a cinco meses en lectura y matemáticas.
En California, el 96 por ciento de los estudiantes vieron canceladas, modificadas o movidas en línea las clases presenciales durante el año escolar anterior. Cerca del 40 por ciento de la reducción de inscripciones en el estado fue en jardín de infantes.
Dino Pliego, director de implementación de programas en California para Save the Children, dijo que los programas de la organización atienden a 15,500 niños en 26 escuelas rurales en Southland.
«Nuestros programas de educación para niños en edad escolar primaria que se ofrecen durante y después de la escuela se esfuerzan por lograr el dominio de la lectura y las matemáticas al final del tercer grado», explicó Pliego. “Que es ese momento crítico que los niños pasan de aprender a leer, a leer para aprender”.
Los datos también mostraron que las interrupciones escolares fueron más duras para algunos estudiantes que para otros. Los niños de las comunidades minoritarias se retrasaron un promedio de seis meses, y los que provienen de la pobreza se retrasaron hasta siete meses.
Shane Garver, director de educación, hambre y resiliencia de Save the Children, dijo que la buena noticia es que los niños en los programas de alfabetización han demostrado ser muy resistentes.
«En promedio, los niños en estos programas han ganado un mes adicional en lectura, más allá del crecimiento de un año escolar completo», informó Garver. «Entonces, si bien gran parte del país se ha quedado atrás en su capacidad de lectura, los niños en los programas de Save the Children en realidad han avanzado, trabajando para cerrar esa brecha de rendimiento que persiste en las comunidades minoritarias y de alta pobreza en las zonas rurales de los Estados Unidos. .»
Las clases continuarán incluso mientras no haya clases, para contrarrestar la pérdida de aprendizaje conocida como el «deslizamiento de verano».
