por Suzanne Potter
California News Service
El último día para firmar proyectos de ley en esta sesión legislativa, el gobernador Gavin Newsom aprobó una serie de medidas para mejorar las tasas de graduación universitaria, en particular para los estudiantes de comunidades de bajos ingresos.
Una propuesta, el Proyecto de Ley 1705 de la Asamblea, requiere que los colegios comunitarios coloquen a más estudiantes en cursos de nivel de transferencia.
Joshua Hagen, director de políticas de Campaign for College Opportunity, dijo anteriormente que los estudiantes tenían que tomar exámenes de ingreso de alto riesgo que desviaban a demasiadas personas, especialmente estudiantes de color, a años de cursos de recuperación que no cuentan para obtener un título.
«Sean cuales sean las clases que tomaron los estudiantes en la escuela secundaria, cualquiera que sea el GPA que hayan tenido, la mejor manera en que podemos apoyarlos es iniciarlos en algo que les permita obtener créditos universitarios», dijo Hagen. «Asegurarse de que reciban apoyo en lugar de comenzar en una clase de recuperación: tomar uno, dos o tres semestres antes de llegar a esa línea de salida».
Otras nuevas leyes ampliarán los servicios de tutoría y cancelarán parte de la deuda estudiantil de los estudiantes universitarios que abandonaron los estudios, para que puedan volver a inscribirse y terminar sus estudios.
Hagen señaló que otro nuevo proyecto de ley dice que los estudiantes no perderán parte de su ayuda financiera del estado si trabajan duro para ganar una beca privada.
«No había nada que impidiera que el estado dijera: ‘Está bien, ahora reduciremos su ayuda financiera estatal en $1,000 ya que tiene, entre comillas, menos necesidad'», dijo Hagen.
Otro proyecto de ley requeriría que Cal State y los colegios comunitarios otorguen inscripción prioritaria a los estudiantes que están criando niños.
